最近，网络上关于童工的话题很热，然而，大多是只知其一，不知其二。

    世界经理人文摘[digest.icxo.com]童工的产生，主要有两种因素：一是孩子自己不想上学，九年义务教育未结束便辍学;二是上学费用开支过大，家长承担不起，只好让孩子在九年义务教育未结束便辍学。

　　从上述两种童工产生的原因来看，主要责任不在家长和儿童，而在中国的教育。儿童不想上学，对于尚处于心理发育期的他们来讲，不是他们的责任，更多的应该是教育的责任。家长把儿女送到学校读书，读的结果却是不想学习。为什么?说明中国的教育没有吸引力，不能吸引孩子们。

　　近年来，随着大学生就业难的出现，读书无用论的抬头，也促使更多的儿童在九年义务教育未结束时便辍学。(至于教育费用，对于中国的大多数家庭来讲，都是沉重的，这里不多讲。)

　　童工，在本应是掌握知识、学习技术的花季外出打工，家长辛酸，童工辛酸。怎么办?让家长强行制止自己的孩子外出打工，留在家里可能吗?

　　乡村的孩子，十二三岁时，已经能够帮助父母干少量的农活了。如果不上学，每天呆在家里，即使家长不让他们干活，他们自己心里也很难受，面对整天无所事事的生活，总会想出各种打法时日的方法，甚至包括走上犯罪的道路。

　　再说，本来是学知识、学技术的花季，却让孩子们呆在家里，这本身就是一种对孩子的不负责任。为了孩子未来的希望，为了孩子能学点手艺，长点见识，家长们往往用辛酸的眼泪把孩子送往远方，然后，每天在家里惦记着孩子在外面的生活，孩子赚钱多少并不重要，重要的是平安。

　　就目前中国的形势而言，想在数处内杜绝九年制义务阶段的儿童失学是不可能的。那么，在我们强化九年制义务教育的同时，应该如何去做呢?一方面要继续加大职业教育力度，采取灵活的培养方法、有效的培训手段，让这些孩子们乐意学习，能够学到一技之长;另一方面应该限制岗位、限制工种，允许孩子们干自己力所能及的活，打自己力所能及的工，让孩子在工作中学习，让孩子在工作中成长，让企业成为培养孩子们健康成长的一方沃土。

　　铲除童工，把大量的辍学儿童强行留给家长，是不现实的，也是不合理的，同时，也是对儿童未来的漠视和不负责任。对于那些“干自己力所能及的活，打自己力所能及的工”的童工，各地应该出台相应的保护措施，加大对企业的监管，保障这些童工能够在快乐之中工作，在快乐之中成长，在成长之中掌握技术、学得本领。